TEMA 1: POR QUÉ Y PARA QUÉ INVESTIGAR EN NUESTRA PROFESIÓN

Investigación enfermera.

Antes de hablar de investigación enfermera, tenemos que conocer qué es investigación. Su concepto es el siguiente:

“Proceso sistemático, riguroso, para obtener soluciones de problemas y/o descubrir nuevos hechos y sus relaciones. Cuyas metas en el aumento de nuestros conocimientos científicos y mejora el ejercicio profesional.”

El mayor problema que hay en la investigación enfermera es que existe un escaso desarrollo en nuestra profesión, aunque la función de la enfermera esté reconocida por todos los modelos. Sin embargo, este es imprescindible para el avance y para la mejora del conocimiento científico.

 ¿Por qué investigar en enfermería?

Los motivos son los siguientes:

- Existe un aumento de la población anciana, incapacidades, problemas crónicos de salud, secuelas por accidentes…

- Ha habido un aumento de las tecnologías médicas, un cambio en el papel social de la mujer y también en las expectativas de los usuarios de la asistencia.

- Además, existe un aumento de la expectativa de vida.

 ¿Para qué investigar?

El objetivo de la investigación enfermera, según el Comité europeo de salud, es "desarrollar el conocimiento que guía y apoya la práctica y la disciplina de enfermería" 

Las líneas de investigación, según el grupo de trabajo de enfermería del FIS, son:

1. “Más salud para la población”.
2. “Mejores cuidados”
3. “Mayor desarrollo profesional”

Dificultades para el desarrollo de la investigación enfermera

Algunas de estas dificultades son la falta de tiempo, la carencia de formación y de conocimientos, entre otras.

Investigación en enfermería

Existen una serie de antecedentes, los cuales son:

• Siglo XIX. Florence Nightingle reconoció cuán importante es la recopilación sistemática de datos (Notes on matters affecting the health y Model forms)
• Años 50. Nursing Research fue la primera revista especializada en investigación de enfermería (EE.UU)
• Años 70 Europa. En Reino Unido y Holanda hubo un amplio desarrollo en la investigación de enfermería.

El método científico

Existen dos tipos:

• Pura o normal. Ésta no se ocupa de los hechos, aplica el proceso deductivo, sus enunciados están relacionados con signos y sus objetos son formas o ideas. Además emplea la lógica para demostrar rigurosamente los teoremas propuestos. 
• Aplicada o fática. Ésta se ocupa de la realidad y sus hipótesis se adecuan a los hechos. Al contrario que la anterior, sus objetos son materiales y sus enunciados se refieren a sucesos y procesos. Además, emplea la observación y la experimentación, en vez de la lógica. Es por esto por lo que se incluyen las ciencias sociales y las ciencias de la salud en este grupo.

El conocimiento científico

Características:

• Fáctico.
• Trascendente.
• Predictivo.
• Metódico.
• Comunicable.
• Simbólico.
• Útil.
• Analítico.
• Claro y preciso.
• Explicativo.
• Verificable.
• Abierto y escéptico.

Sin embargo, existen una serie de problemas, los cuales son:

• Complejidad.
• Medición.
• Control.
• Ética.